試探非華語學生習得漢語詞彙的偏誤因素以手部動作詞為例 /
Title:
試探非華語學生習得漢語詞彙的偏誤因素以手部動作詞為例 /
Collection:
Student Projects
Publication Information:
2016
Author(s):
曾櫻棋
Format:
Book
Description:
詞彙學習是非華語中文學與教的重要組成部分，其中動詞更為關鍵。故本文以手部動詞為研究對象，透過實證調查收集、分析香港非華語學生運用手部動詞時產生的偏誤句例，透過偏誤分析探求影響中文動詞習得的背後因素。本文分為下列五部分： 第一部分為緒論。說明研究動機、非華語學習的背景和研究目的等。 第二部分回顧了前人與本文研究的問題有關的研究成果，主要有三：一為有關非華語學生漢字習得情況和教學的文獻；二為以漢語作為第二語言的詞彙習得研究；三為香港本地以漢語作為第二語言詞彙習得的相關研究。進而歸納出學界研究的留白之處，並提出研究問題。 第三部分主要說明本文的實證研究方法、研究步驟、研究對象、研究工具、數據收集策略和數據分析方式等。 第四部分為實證研究得來的數據作結果分析。主要是從所收集到的非華語學生運用手部動詞的實例進行分析，對當中的偏誤用例作具體分析，歸納出手部動詞使用偏誤的主要類型為動賓搭配錯誤、反義詞誤用、動詞重疊形式錯誤、引申義錯誤、補語錯配等等，並嘗試結合數據與訪談，找出該些偏誤產生之背後因素，從而探求影響非華語學生習得漢語手部動詞的基本因素。 第五部分主要是在數據分析的結果上，提出促進非華語學與教效能的教學建議。
Call Number:
LG51.H43 hp BEd(CL) 2016eb Cengyq
Permanent URL:
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