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學生學習壓力來源與學業成就關係之研究 /

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Title:
學生學習壓力來源與學業成就關係之研究 /

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Collection:
Student Projects
Publication Information:
2017
Author(s):
張詠詩
Format:
Book
Description:
本研究旨在探討香港學生學習壓力來源與學業成就之關係，並了解不同學習壓力來源對學業成就的影響，最後針對研究對象面對的學習壓力來源提出具體建議. 是次研究採用了量性的問卷調查和質性訪談法。問卷的研究對象為香港三所學校的中五和中六學生，共 117 名。三所學校包括錄取較多第一組別學生的學校，錄取較多第二組別學生的學校和錄取較多第三組別學生的學校，以同時取得較高和較低學業成就的研究對象。質性訪談的研究對象共 4 人。獲得結果如下:(1) 個人是最主要的學習壓力來源；(2) 學習壓力與學業成就沒有顯著的相關性；(3) 派位組別與學校壓力有顯著的正相關；(4) 四種學習壓力來源(個人、家庭、學校、同儕)有顯著的相關性。
Call Number:
LG51.H43 hp BEd(P)-GS 2017eb Zhangys
Permanent URL:
https://educoll.lib.eduhk.hk/records/PtwjNFBa